我女儿刚开始写字，开始几天真的是难过死了。第一是她不愿意抄写，第二是经常写错，本来都认识的东西，写到本子上就不知道是什么东西了。菲菲和我女儿是同班，她之前写过，写的还不错，但是菲菲妈说菲菲做书写作业，那也跟打仗一样，因为她不爱抄写，经常写着写着就不愿意写了，而且经常写的字母缺胳膊少腿儿，要不就是少字漏字，要不就是写镜像字，每天她的作业都让人头疼的不得了。

无论是写错，少写或者漏写，还是写镜像字，这些都是孩子注意力不足的一个表现，或者可以直接说孩子的注意力需要锻炼。为什么要这么说呢？注意力包括三个方面：警觉，注意力的转移，冲突的排解。孩子写字的这个过程就涉及这三个方面。

第一，在孩子抄写的时候，他写一个数字或者一个拼音，他都需要先看书，然后再看自己的写字本，这就是一个注意力转移的问题，如果写的是汉字他还需要仔细研究汉字的笔画顺序，然后再把注意力转移到写字本上。

第二，一旦写错了，他还要察觉到自己写的和范本不同，然后马上修改，这就需要用到警觉系统。如果警觉不够就无法发现错误，比如很多孩子写字的时候聚会漏掉某个笔画，太写成大，目写成日或者口，家长们往往说孩子马虎，其实他不是马虎是他的警觉能力不太好，所以无法发现自己写的和模版不同。

第三，终于孩子注意力集中到写字本上了，这个时候还要排除周围环境的其他影响，就像我们之前说的，不要孩子写作业的时候，弄孩子最喜欢吃的东西放在他的鼻子底下。否则他会很容易想要去吃东西的，这就是我们说的冲突的排解。我们不仅需要保证孩子不被其他内容干扰，而切还要孩子看清楚要写的就是那个字。我家闺女明明应该写第一行的5结果写到本上的可能就是第二行的6了，她会看错（此处请脑补笑哭的图案）！

可是当孩子不能集中精力抄写的时候，我们要怎么办呢？天天弄得鸡飞狗跳亲娘变后妈吗？只要有效我不反对，问题是有些孩子你就算是严苛了他还是没有兴趣，甚至适得其反，我闺女最初的反抗就是“我再也不去那个让我写字的学校了！我要回不用写字的学校！”然后是各种耍赖，不过还好我找到了方法，下面就来分享几个通过实战经验总结出来的方法：

1、变抄写为描写。

孩子刚刚接触写字的时候，写不好，写不对太正常了，这个时候一味的让孩子抄写这有些太为难孩子。毕竟一边看书一边看自己的写字本，这是一个注意力转移的过程，这个过程也是“注意力”分散的高发时间。对于孩子来说，这真的是有点儿太为难他了，我们怎么帮他呢？我们家是先给她用了那种可以描着写的描红本，先让她描，她只要沿着字的轮廓去描，就可以轻易的写出一个字儿，通过这个方法，让她好好的体验了顺畅，正确的写一个字，这样的过程可以增加她写字的自信。过了描写的阶段，这个时候，孩子她自己描的熟练了再去自己的本子上写，就可以轻易地完成作业了。

除了描红，我们还可以跟孩子玩写字的游戏，就是挑选一些简单的文字我们写偏旁部首，让孩子写另一半。因为我们家还没有牵扯到写特别难的汉字，所以我跟她玩的是数字，我写十位，她写个位。有时候是我写个位，她写十位。她经常玩的不亦乐乎，不知不觉就会写1-100个数字了。其实抄写也需要孩子先有兴趣和自信，自然做作业就不难了！

2、]通过游戏让他爱上写字

抄写是一个枯燥的过程，很多小孩他不太愿意抄写，他也不爱写字，这个时候我们就需要多去想一些游戏，让他认识到写字可以带给她好玩的东西，我会跟孩子去玩“猜猜这是什么字？”最开始的时候是我写她来猜，她认识的字多，但是不会写，可是看着我写的时候，他就会手痒痒，会不停的让自己把那些自己记得的加单的字写出来。虽然写得歪歪扭扭的，但是他至少写出来了。每当这个时候我就开始蜜枣加大棒了，先说这个字歪歪扭扭的不好看，然后告诉她多练习就可以写的好看，而且可以写出更多的字来考妈妈，往往这个游戏过后再去写抄写作业，就变得很简单了。

她本来是一个超级不爱写字的孩子，但是能玩这个游戏，她就只能自己努力多练，其实这就是激发她的写字动机，自然就让他练习写字了，这个方法也可以用在其它学习上。

我还曾经跟我的小侄子玩过另外的一个游戏，因为小侄子现在上三年级了，就可以玩的游戏还多一点。我们玩过文字接龙游戏，就是我写一个字，然后让孩子接一个字，这个字就和我写的字变成一个词，比如说我写“天”他就写“空”，就变成了“天空”了，然后他写完“空”之后我就写“气”，这样那就变成“空气”，然后“气”，他就写“人”------这样慢慢的，我们可以写很久。

还有一个玩法的是人多的时候，我们就可以通过一个孩子做表情，另一个孩子通过文字把他的表情写下来，孩子们对这种游戏都是玩的不亦乐乎，而且瞬时的多去鼓励他多写字多认字，他就会很主动又开心的写下很多字，而且对这个字的记忆力也会加强，还顺道的锻炼了造句字写作文的能力，但是这个游戏适合大孩子玩，小孩子的文字书写能力达不到。

3、劳逸结合

写字是一件很耗费心力的事儿，对我们来说可能抄写就像骑自行车，那是我们写过很多年了，一旦学会就不会忘了，所以我们都觉得这件事没多难。但是，对孩子来说每个过程都需要花费很多心力，尤其是在他还不熟练的时候，特别容易犯错，所以当孩子在集中精力抄写的时候，他很容易感到疲惫。这个时候我们老会觉得他在找借口，故意不一口气写完，实际上是他真的太累了。

很多心理学实验也证明，当人们集中注意力一段时间之后，会感到疲乏，这种贫乏不仅是生理上的，也是心理上的，自我控制力就会下降，更想吃高热量的食物。关于这一点呢，我是深有体会，每当我专心致志做完咨询，或者是当我写篇文章之后，我就特别饿，光想吃点什么零食，或者是乱买一通。

当孩子疲惫的时候，他们的自我控制力也会下降，很可能就会想玩一会儿或者吃点东西，对于这种情况我们需要给孩子劳逸结合的安排。我们家是集中时间写十五分钟，然后就可以玩15分钟，或者是吃一块饼干，吃一块水果。这个休息时间是需要根据孩子的年龄改变的。因为我家孩子还现在还小，如果孩子大一点，你就可以让他集中精力20分钟，然后玩十分钟，这都是可以的。在这个休息的时间让他随便玩，或者是给他一些零食来奖励他一下。

孩子不喜欢写字，会写错，是因为他不熟悉，而且这件事需要他付出过多的努力，这个时候当我们能从动机方面，从兴趣方面去引导鼓励孩子的时候，孩子自然而然也就能更主动更开心的抄写，同时也可以更好的学习和感受到我们的汉字之美。